控制线路板用于自动反清洗过滤器的自动控制，主要控制对象包括供水泵、旋转电机（需调速）、调节阀、开关阀、压力、流量、液位等仪表，要求控制线路板采集现场仪表、阀门等信号，根据工步图进行程序控制，完成过滤器运行过程的自动控制及清洗过程的半自动控制。随着云计算、大数据、智能物联网等技术的快速发展，以及各种应用场景的不断成熟，越来越多的数据需要上传到云端进行处理，给云计算带来的更多的工作负载，同时，由于越来越多的应用需要更快的反应速度，边缘智能应运而生。未来，随着百亿级别的设备联网，大部分数据都将在靠近数据的一侧完成收集、处理、分析、决策的过程。因此，对嵌入式智能物联网开发人员有持续的巨大需求。

高校处于科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的结合点，在智能物联网基础理论和智能物联网、物联网、机器人等关键技术研究及应用方面具有自身特色，在人才培养和学科发展等方面具有坚实基础。面对新一代智能物联网发展的机遇，高校要进一步强化基础研究、学科发展和人才培养方面的优势，要进一步加强应用基础研究和共性关键技术突破，要不断推动智能物联网与实体经济深度融合、为经济发展培育新动能，不断推动智能物联网与人民需求深度融合、为改善民生提供新途径，不断推动智能物联网与教育深度融合、为教育变革提供新方式，从而引领我国智能物联网领域科技创新、人才培养和技术应用示范，带动我国智能物联网总体实力的提升。

目前，在我国高校的专业设置上与智能物联网相关的学科专业包括：计算机科学与技术、智能物联网、电子技术等专业。这些专业的学生除了课堂学习理论知识以外，还需要通过实验来进行加深理解和实际应用操作。

为满足高校的智能物联网实验室建设的需求，提供相关专业实验教学所需的实验课程、实验环境，以及支持教师根据教学需要进一步研发和定制，中科创达推出了智能物联网教学套件。

智能物联网教学套件主要包括嵌入式智能物联网开发设备AI Kit，相关的实验课程，和配套的实习实训基地三个组成部分。